Dans la vie, nous faisons parfois des choix qui ont un grand impact pour la suite de notre parcours sans mĂȘme le savoir.
Je t’explique.
La storytime d’aujourd’hui concerne la plus jeune de mes filles.
Si tu me suis depuis un moment, tu sais que je lui faisais l’Ă©cole Ă la maison lorsque nous habitions en France.
En 2020, nous avons fait le choix de nous expatrier aux Ămirats.
Ă la rentrĂ©e 2021, ma petite derniĂšre avait alors 5 ans, et entrait pour la premiĂšre fois de sa vie Ă l’Ă©cole.
Nous avions choisis une Ă©cole Ă double cursus 50% britannique, 50% arabe.
SacrĂ© dĂ©fi, n’est-ce pas ? đ
Ăvidemment, elle ne maitrisait pas ces 2 langues, cependant nous les avions travailler Ă la maison et elle avait donc de trĂšs bonnes bases. Notamment en lecture.
En effet, durant sa pĂ©riode sensible de la lecture qui s’est manifestĂ©e trĂšs tĂŽt, je l’ai accompagnĂ© pas Ă pas dans la lecture en français, mais Ă©galement en anglais et en arabe.
Elle a donc acquis la lecture de ces 3 langues quasiment simultanĂ©ment đ€©.
Et cela lui a Ă©tĂ© trĂšs bĂ©nĂ©fique en arrivant Ă l’Ă©cole aux Ămirats car cela a permis une entrĂ©e rapide dans les apprentissages â€ïž.
Ce qui m’a le plus surpris dans cette histoire, c’est qu’elle avait l’un des meilleur niveau de sa classe.
Sa maĂźtresse Ă©tait persuadĂ©e que nous Ă©tions arabophones lorsqu’elle a constatĂ© le niveau de lecture en arabe de ma fille đ.
Est-ce que ma fille est particuliÚrement douée ? Pas du tout.
Ce que nous avons fait, tout le monde peut le faire.
La mĂ©thode que j’ai utilisĂ© pour l’accompagner dans la lecture de l’arabe, du français, de l’anglais est la mĂȘme.
Il s’agit d’une adaptation de la mĂ©thode Montessori afin qu’elle puisse ĂȘtre utilisĂ©e :
â
Ă la maison,
â
sans pression,
â
sans se ruiner
â
et en 10 Ă 15 minutes par jour seulement
â
de facile Ludique et Rapide
Que tu veuilles accompagner ton enfant dans la lecture en français, en arabe ou mĂȘme en chinois đ, le processus est toujours le mĂȘme.
Hier, j’ai eu un commentaire d’une abonnĂ©e instagram qui Ă©tait « surprise » (voire suspicieuse) sur le fait que ma fille lise aussi vite dans les vidĂ©os que j’ai partagĂ© car elle a fait 15 ans d’arabe et un bac arabe et elle ne lit pas aussi vite !!!!
Mais moi, ce qui m’attriste c’est qu’aprĂšs 15 ans d’arabe elle ne soit pas totalement bilingue et puisse lire avec fluiditĂ© et rapiditĂ© ! đ„Č
Et c’est malheureusement le constat que l’on fait lorsqu’on inscrit nos enfants en cours d’arabe.
Les progrĂšs sont quasi inexistant d’une annĂ©e sur l’autre.
On a vraiment l’impression que l’enfant repart de zĂ©ro Ă chaque rentrĂ©e.
Alors que si tu dĂ©cides d’accompagner ton enfant Ă la maison jusqu’Ă la lecture de l’arabe en suivant pas Ă pas la formation, les rĂ©sultats seront bien meilleurs. Et ton enfant progressera rapidement bidnillah.
C’est un avantage magnifique que tu lui offres dĂšs le plus jeune Ăąge.
