Dyslexique et Neuroatypique : est-ce que cette méthode leur convient ?
J’ai régulièrement des mamans qui se demandent si la formation « Accompagner son enfant jusqu’à la lecture avec Montessori » peut convenir à leur enfant qui a des “troubles” de l’apprentissage. …
J’ai régulièrement des mamans qui se demandent si la formation « Accompagner son enfant jusqu’à la lecture avec Montessori » peut convenir à leur enfant qui a des “troubles” de l’apprentissage.
Peut-être que tu te poses la même question ?
Je vais donc répondre à cette question très intéressante.
D’abord, que signifient ces termes ?
Même si tu sais à quel point je déteste coller une etiquette, je vais tenter de définir ces deux termes :
👉 Dyslexie : La dyslexie est un trouble spécifique de la lecture qui affecte la capacité d’une personne à lire avec précision et fluidité.
Les personnes dyslexiques peuvent avoir des difficultés à reconnaître les lettres et les mots, à déchiffrer correctement les mots et à comprendre ce qu’elles lisent.
La méthode Montessori est tout à fait adaptée pour aider les enfants dyslexiques en utilisant des approches multisensorielles pour l’apprentissage de la lecture, en permettant des ajustements de vitesse de progression, et en fournissant un environnement d’apprentissage adapté aux besoins individuels.
👉 Neuroatypie : Le terme « neuroatypique » est un terme général qui englobe une variété de différences neurologiques, y compris l’autisme, le trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH), le trouble du spectre de l’autisme (TSA), etc.
Les besoins des enfants neuroatypiques peuvent varier considérablement en fonction de leur diagnostic spécifique.
La méthode Montessori peut être adaptée pour répondre aux besoins des enfants neuroatypiques en offrant un environnement d’apprentissage inclusif, en fournissant des aides visuelles et sensorielles, et en adaptant les activités pour répondre aux préférences et aux défis individuels.
Tu l’as donc compris, ce que je t’enseigne dans la formation, est valable aussi bien pour des enfants ayant des troubles de l’apprentissage, que pour les autres.
C’est justement des jeux et activités ludiques, sensorielles et concrètes qui permettent d’apprendre de façon moins formelle.
Des centaines de mamans ont déjà eu le bonheur d’accompagner leur enfant jusqu’à la lecture en seulement 10 minutes par jour grâce à cette formation.
En plus de la formation destinée aux parents,
j’ai ajouté le module destiné directement aux enfants avec + de 30 jeux et activités interactives pour apprendre, réviser, consolider :
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J’ai hâte de te retrouver dans notre formation.
Ensemble, nous pouvons ouvrir la porte à un monde de découvertes et de lecture pour nos enfants.
À très bientôt !
Fraternellement.
-Montessori
-Discipline Positive
-Mindmapping
Fondatrice des programmes de formation en ligne suivant :
– Accompagner son enfant jusqu’à la lecture avec MONTESSORI (en 10 minutes par jour) : https://oummi-academie.systeme.io/pdvlecture
– Coach My Schooler : apprendre et transmettre le Mindmapping aux enfants : https://oummi-academie.systeme.io/pdvcoachmyschooler-evergreen
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