Toi aussi, tu avais ces préjugés-là sur la pédagogie Montessori đ€Łâ ?
Pour estimer le nombre de prĂ©jugĂ©s qui peuvent entourer un sujet prĂ©cis, il suffit dâaborder ce sujet autour de toi. đ€ Et lĂ , tu auras tout le loisir dâentendre…
Pour estimer le nombre de prĂ©jugĂ©s qui peuvent entourer un sujet prĂ©cis, il suffit dâaborder ce sujet autour de toi. đ€
Et lĂ , tu auras tout le loisir dâentendre un certain nombre :
đŹ dâidĂ©es reçues,
đŹ de « on-dit »,
đŹ de conclusions inexactes,
đŹ et mĂȘme⊠dâaccusations totalement fausses. đ
Et comme tu peux tâen douter, si je fais allusion Ă cela, câest parce que la pĂ©dagogie Montessori, elle aussi, est lâobjet de nombreux prĂ©jugĂ©s et idĂ©es reçues !
Dâailleurs, si tu tâes toi-mĂȘme lancĂ©e dans les activitĂ©s Montessori avec ton enfant Ă la maison, tu as dĂ» en entendre des vertes et des pas mĂ»res, notamment de la part de ton entourage qui voit parfois cette pĂ©dagogie dâun mauvais Ćil. đ€«
Et si câest le cas, alors, tu vois trĂšs bien de quoi je parle ! đ
Et si, pour dĂ©tendre un peu lâatmosphĂšre, on se rappelait certains de ces prĂ©jugĂ©s et quâon sâentraĂźnait Ă y rĂ©pondre ?
Câest partiâŠ
1Ăšre tournĂ©e đ„
« Avec la pĂ©dagogie Montessori, l’enfant n’a aucune limite. »
« Dans les classes Montessori, l’enfant est roi. »
« Avec les parents Ă fond dans la pĂ©dagogie Montessori, les enfants deviennent capricieux et n’ont plus de rĂšgles. »
đ Rappelons alors que la pĂ©dagogie Montessori dĂ©fend l’idĂ©e d’un cadre sĂ©curisant et fixant des rĂšgles Ă respecter, comme le fait de⊠:
· Maintenir le calme ambiant ;
· Se déplacer sans courir ;
· Ranger son matériel aussitÎt utilisé ;
· Ne pas interrompre l’activitĂ© de son camarade ;
· Respecter les autres enfants ainsi que les adultes.
2Ăšme tournĂ©e đ„
« Les Ă©coles Montessori, câest pour les riches. »
« C’est une mĂ©thode rĂ©servĂ©e aux bobos. »
« Cette pédagogie est élitiste et réservée aux plus riches. »
đ Rappelons alors quâil est tout Ă fait possible de fabriquer soi-mĂȘme une grande partie du matĂ©riel Montessori et dâutiliser du matĂ©riel de la vie quotidienne, dĂ©jĂ prĂ©sent, en gĂ©nĂ©ral dans nos foyers (pichets, plateaux, Ă©lastiquesâŠ)
Je t’invite d’ailleurs Ă dĂ©couvrir plein dâastuces Ă ce sujet dans mon Ebook gratuit ! đ€©
đ Rappelons aussi que Maria Montessori a Ă©laborĂ© sa mĂ©thode au contact dâenfants dĂ©favorisĂ©s des quartiers pauvres de Rome !
3Ăšme tournĂ©e đ„
« Avec la pĂ©dagogie Montessori, les enfants n’apprennent pas suffisamment. »
« Si, dans quelques années, je veux remettre mon enfant dans le circuit normal, il sera perdu ! »
đ Rappelons alors quâen fin de parcours scolaire, les Ă©lĂšves ayant appris Ă lâaide de la pĂ©dagogie Montessori disposent des mĂȘmes connaissances que les Ă©lĂšves issus du circuit classique et passent aussi leur baccalaurĂ©at.
4Ăšme tournĂ©e đ„
« La pĂ©dagogie Montessori, au-delĂ des 5 ou 6 ans de l’enfant, ça ne sert plus Ă grand-chose. »
« Je veux bien quâil apprenne Ă lire et Ă compter avec la pĂ©dagogie Montessori mais au-delĂ , mon enfant devra aller dans une Ă©cole normale pour apprendre de vraies choses. »
đ Rappelons alors quâil existe, selon la mĂ©thode Montessori, 4 plans de dĂ©veloppement de l’enfant :
· 0/6 ans ;
· 6/12 ans ;
· 12/18 ans ;
· 18/24 ans.
Chacun de ces plans de dĂ©veloppement occupe une place majeure dans la pĂ©dagogie Montessori et Maria Montessori a prĂ©vu, pour chacun dâentre eux, des stratĂ©gies Ă©ducatives prĂ©cises Ă mettre en place.
Ce sujet tâintĂ©resse et tu souhaites en savoir plus au sujet de ces 4 plans de dĂ©veloppement ? Cela tombe bien ! Câest prĂ©cisĂ©ment le sujet de mon dernier article de blog âđ€©â ! Je te donne donc rendez-vous, sans attendre, sur mon site et je te souhaite bonne lecture !

Tu ne souhaites plus recevoir mes mails ? đ
![]()
