3 Techniques Avancées pour écrire des vidéos virales sur YouTube

• Une méthode pour construire une chaîne de 30 000 abonnés en moins d’un an – et en vivre
  
  
• Des Masterclass de Youtubeurs qui ont explosé dans les 2 dernières années
  
  
• Les retours d’un coach sur vos vidéos pendant 8 semaines (limité à 60 places)

Le piège (car il y a toujours un piège, pas vrai ?), c’est que ça n’est pas facile à faire.

Il vous faut des compétences profondes pour trouver le bon sujet, le bon angle et écrire un bon script.

*tousse* C’est pour ça que j’ai créé une énorme formation pour vous apprendre en détail chacune de ces compétences *tousse*…

Mais alors :

Hier on a parlé de comment trouver un bon sujet et un bon angle.

Qu’en est-il de comment écrire un bon script ?

Aujourd’hui, je vous donne 3 techniques avancées pour écrire des scripts de vidéos virales.

Attention, je ne vais pas vous parler de techniques de base (mais ABSOLUMENT essentielles) comme le storytelling, les open loops, les cold opens, les patterns interrupts, et autres anglicismes.

Car sinon je devrais vous refaire un tiers de YouTube Mania et on en aurait pour plusieurs semaines.

À la place, je vais me concentrer sur 3 petites techniques avancées :

• Les déclencheurs invisibles

• Le micro-humour

• Le reverse engineering

1 – Les déclencheurs invisibles 😤

YouTube privilégie les vidéos qui ont plus d’engagement.

C’est-à-dire les vidéos qui ont des likes et des commentaires.

Vous vous souvenez peut-être de l’époque où tous les YouTubeurs criaient « Mettez-moi un gros LIKE et ABONNEZ-VOUS et SONNEZ la cloche, s’il vous plaît, par pitié, je vous ferais gagner un iPhone… »

C’était pénible à l’époque.

Aujourd’hui, c’est toujours pénible et en plus ça n’est plus aussi efficace, car les spectateurs en ont eu marre.

Le pire, de mon point de vue, c’est que ça vous force à passer 10 secondes sans éduquer, divertir ou surprendre votre public.

Et quand vous cliquez sur une vidéo d’un YouTubeur que vous ne connaissez pas, 10 secondes de temps mort suffisent pour vous faire partir.

Ce qui diminue votre taux de rétention.

Ce qui réduit drastiquement les chances que votre vidéo perce.

Alors voilà le paradoxe : comment obtenir plus de commentaires SANS supplier les gens de vous en laisser ?

Ma technique s’appelle les « déclencheurs invisibles ».

Je vais vous donner un exemple concret qui vient de ma dernière vidéo en date.

C’est un script de 5400 mots (pour une vidéo de 21 minutes), avec une analyse approfondie d’un produit hypé (Apple Vision Pro)…

… mais 80% des commentaires portent sur une de ces 5 phrases :

1. « Inutile mais désirable » (écrit dans la miniature)

2. « Remarquez qu’une personne sur une trottinette électrique ne nous semble pas bizarre : on n’est pas tenté de la traiter de fainéant ou de lui jeter des ordures dessus, comme on le serait avec un type sur un segway. »

3. « Fondamentalement, 3500 dollars pour un gadget du futur, ça n’est pas si cher. « 

4. « Pour continuer sur l’exemple du Pro Display XDR, il y a aussi une valeur de signalement : si vous êtes graphiste, ça montre à chaque personne qui met les pieds dans votre bureau que vous êtes un vrai pro, qui ne travaille qu’avec les meilleurs outils. « 

5. « Et puis après on a un plan où il est seul dans son salon à revoir les vidéos, comme si sa femme l’avait quitté et avait eu la garde des enfants – probablement parce qu’il a cassé l’ambiance lors de la fête d’anniversaire… »

Donc les commentateurs ignorent complètement mon analyse originale sur le design des Airpods, le lancement de l’Apple Watch ou la stratégie de Zuckerberg.

À la place, ils se focalisent sur 5 petites phrases.

Autrement dit, si ces 5 phrases avaient été écrites légèrement différemment, j’aurais potentiellement eu deux fois moins de commentaires – et donc moins de vues.

Parce que ces phrases sont là exprès. Ce sont les fameux « déclencheurs invisibles ».

Voilà le biais psychologique que j’exploite :

Au départ, ça me frustrait. Je me disais « je viens de leur faire une analyse de 20 minutes, et tout ce qu’ils trouvent à dire c’est qu’ils ne sont pas d’accord avec UNE pauvre phrase à 8:40 ?? ».

Mais j’ai compris que je pouvais l’exploiter à mon avantage.

Ils veulent débattre des « petites phrases » ? Je vais leur donner des petites phrases !

Tout au long de ma vidéo, j’utilise des tournures spécialement conçues pour déclencher une réaction émotionnelle forte (« 3500 dollars… ce n’est pas si cher »).

Ou j’exprime une opinion tranchée sur un sujet qui n’a pas d’importance dans le cadre de la vidéo (comme les trottinettes électriques).

Ou je titille l’identité de certains spectateurs (comme suggérer que les graphistes achètent des écrans chers pour se la péter).

Toutes ces phrases pourraient être adoucies, de manière à ne choquer personne – mais je perdrais tous mes commentaires.

Pour prendre un autre exemple schématique :

Supposez que vous faites une vidéo brillante où vous analysez l’état actuel des marchés financiers.Mais au milieu, vous casez une phrase qui n’a rien à voir pour affirmer votre opinion que les pizzas sont meilleures avec de l’ananas dessus.

Je vous garantis qu’au moins 20% de vos commentaires seront là pour débattre des mérites de la pizza hawaïenne.

Il y a aussi une version « bourrine de cette technique », où vous introduisez volontairement des erreurs dans votre vidéo.

Par exemple, une faute d’orthographe ou un nom que vous prononcez mal.

Je me souviens d’un influenceur qui avait volontairement mal prononcé le nom de l’université « Yale » pour déclencher un tsunami de commentaires de gens qui se croyaient malin en le corrigeant.

Personnellement, je n’utilise pas cette version bourrine, car ça ne colle pas à mon image de marque.

Mais c’est indéniable que ça fonctionne du tonnerre.

2 – Le micro-humour 😉

Les vidéos drôles sont plus faciles à regarder jusqu’au bout.

Mais si vous êtes un YouTubeur éducatif (que ce soit dans le business, le sport ou les maths), c’est compliqué de mettre vos explications en pause pour faire des vannes.

Déjà, il faut être vraiment sûr que votre blague est drôle.

Ensuite, ça risque de diminuer la densité d’information de votre vidéo et de saoûler les gens qui sont là pour apprendre.

Le micro-humour consiste à caler des blagues qui n’interrompent pas vos explications.

Comment est-ce possible ?

Vous allez réécrire certaines phrases pour créer une punchline ou un effet de surprise.

Je vous ai déjà donné deux exemples dans la section précédente (ces phrases font double emploi).

Premier exemple :

Ces quelques mots sont ajoutés pour créer dans votre tête une image insolite.

L’humour ici tient sur l’exagération : on voit peut-être les gens en Segway comme des fainéants, mais ce n’est pas vrai qu’on est tenté « de leur jeter des ordures ».

Deuxième exemple :

On aurait pu dire « il est seul dans son salon à revoir les vidéos, ce qui fait un peu dystopique ».

Mais la fin de la phrase, qui est étrangement spécifique, est un peu surprenante et donc un peu drôle.

Notez que ces deux phrases sont essentielles à l’analyse.

Donc je n’interromps pas mon argument pour faire une vanne.

Et si ça ne vous fait pas rire, ce n’est pas grave car vous ne vous rendrez sans doute même pas compte que c’est une blague.

(D’ailleurs, le micro-humour marche souvent aussi comme déclencheur invisible, grâce à la Team Premier Degré qui sera présente en force dans les commentaires).